政务

governor
四平市人民政府   2018-06-29 15:02:00   来源:四平市铁西区人民政府

铁西区全力推动城乡义务教育一体化发展综述

  义务教育是教育工作的重中之重,推动城乡义务教育“一体化”发展,实现教育公平,是义务教育发展的根本任务。近年来,铁西区认真落实推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的要求,着力建机制、强基础、抓关键、固根本,义务教育发展水平跃上新台阶。2015年正式通过“全国义务教育发展基本均衡区”评估验收,2017年,顺利通过国家义务教育均衡发展区复检。

  在“全面改薄”和“城乡一体化”工作中,铁西区以“政府支持到位、教育主管落实到位、部门协作履职到位”为思路,以“办好每一所学校,办好群众满意教育”为目标,稳步推进各项工作,为全区义务教育均衡发展、优质发展奠定了坚实的基础。

  履职尽责,为教育稳步发展提供保障

  实施科教兴区战略,始终把推进教育全面发展,提升教育教学质量放在优先发展地位,切实做到“三个优先”,即坚持经济社会发展规划优先安排教育发展、坚持财政资金优先保证教育投入、坚持公共资源优先满足教育事业需要。相继成立工作领导小组、联合履职的执行机构、联合监督的保障机构,制定项目规划和城乡一体化发展规划,把教育列入每年为民办实事项目。建立“以区为主”的教育发展投入保障体制,确保充足经费用于教育发展。2014年至2017年,四年预算内教育经费占财政比例分别为54 %、56 %、64 %、26%,四年财政转移支付补助资金全部用于改善农村中小学办学条件,做到专款专用。今年又投入13.5万元,解决农村网络和电子白板等20条底线要求的标准化建设问题。

  统筹兼顾,夯实教育发展坚实基础

  坚持把教育作为基础性工程,统筹兼顾,推进城乡学校办学条件逐步改善。大力扶持薄弱校建设,2014年至2017年投入 503.5万元改造泉沟小学操场,改建杏山小学、海清小学食堂和水冲厕所,今年将完成杏山小学操场硬面化改建项目。全区统筹划分“四大学区”管理体系,扩大优质教育资源辐射薄弱成员学校,实施“一体化管理、捆绑式发展”模式,推进以强带弱,以优带差的方式,将缺少生源的站前小学、阳光实验小学分别与迎宾小学、二实验小学建立对口帮扶关系,合理进行教师、学生“分流”,实现了优质教育资源共享,促进学校共同发展。

  突出管理,确保改薄工作稳步推进

  采取“政府宏观调控、教育自主调配、学校微观管理”的模式,加强改薄工作管理体系建设。注重校舍改建质量,严格落实招投标制度,在改建项目的招标、设计、施工、监理、竣工验收等流程上,实行教育部门主体责任制。严格按照《政府采购实施办法》履行采购审批、提供设备质量参数、公开招标、确定采购单位等程序。本着“控制总量、专款专用”的原则,强化项目资金专项审计,保障资金使用安全。

  城乡统筹,强化师资队伍建设

  加强师资队伍管理,坚持做到“六个统一”,即统一教师工资待遇、统一城乡教师编制标准、统一学校岗位结构比例、统一教师招考聘用、统一教师考核办法、统一教师校际交流制度。进一步推进全区师资力量均衡配备,建立健全中小学教师补充机制,对公开考录的教师,首先保证城区薄弱学校、农村学校。全面推进“县聘校用”改革,按照“招聘一批、培养一批、交流一批”的工作思路,及时为空编、空缺学校补充合格教师。2016年至2017年,全区校长交流3人,教师交流78人次。改革乡村教师待遇保障机制,使乡村教师实际工资收入水平不低于同职级县镇教师工资收入水平。实施“四个一批”工程,即要培养一批教育家、培养一批名校长、培育一批名教师、培植一批名学校。全区有3个省级名师工作室,省级骨干教师59人,省级中小学中青年学科带头人20人,市级骨干教师、学科带头人253人。定期召开名师候选人经验交流会,让名师候选人与农村教师“一对一”结对帮扶,全面提升城乡教师素质。三年来,全区义务教育学校教师参培率100%,合格率100%。

  促进公平,推动城乡教育均等化

  立足义务教育的公益性和普惠性原则,以特殊群体为重点,出台系列政策和措施,全面保障了家庭困难学生、外来就读和留守儿童同等的入学机会,努力促进教育公平。坚持“免试就近”入学原则,做到统一招生政策、统一均衡编班、统一学籍管理;学区内就近定向入学。为70名学生办理助学贷款,贷款金额57万余元。深入开展“万师进万家 真情帮万生”主题实践资助活动,参与教师1807人,教师家访3690人次,帮扶学生749人,走访慰问帮扶金额12022元。建立家庭困难学生数据库,发动社会各界捐资助学。推进公平教育,保障“进城务工随迁子女、农村留守儿童、三类残疾儿童”等弱势群体享受公平受教育权利,采取特殊教育学校随班就读,送教上门等形式,普及三类残疾儿童少年教育,安排784名农民工子女就近入学。三年来,向进城务工随迁子女学校拨付补助资金330万元,保证留守儿童健康成长。

开展“送培下乡”活动现场

[纠错]